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    名师风采之贾芳
    信息来源:网络整理  ‖  发稿作者:采集侠   ‖  发布时间:2018-10-11 15:32  ‖  查看次  ‖  

    名师风采之贾芳

    名师风采之贾芳

    春风化雨 润物无声

                         国际部贾芳

    一个好班级就好像一棵生命树,当根与叶有了柔声细雨的诉说情怀,当这棵树注入了师生深厚的情、倾注家长不懈的支持,我相信这棵树是世上最幸福的树!记得有位作家这样说:“合上眼睛,把头摇一摇,就觉得自己在岁月里飞了起来。”我想,这是讲时光飞逝的意思吧。从教八年来,我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任,以平常心做着平常事,犹如大路边一株清雅的百合的存在,不为取悦偶然路过的行人,只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化,看着他们变得懂事成熟,那是一种特有的人

    生享受。

    浓浓师爱点心灯   教育处处是风景

        教师的爱,是圣洁无私的,真正的教师是纯粹的奉献者,因为我们把自己的青春,智慧,温柔,激情乃至毕生的心血和精力。一切一切和盘托出,不为名利,不计报酬,微笑着送出一代代争芳的桃李,又微笑着迎来一株株待育的幼苗。

    每接一个新班,我都想方设法去全面了解每一个学生,了解每个学生的思想、学习情况和家庭状况;我坚持与家长在网上联系,分析孩子的性格,介绍孩子的情况,与家长交流教育孩子的方法,学生无论遇到什么困难,我都热情相助。我分享着学生的快乐,也分担着学生的忧愁,我以人格的力量塑造着人格,我以无私的爱赢得了学生的爱。二十三岁时我是他们的大朋友,三十岁时我还是他们的大朋友。小帅是我教学生涯中一个特殊的学生,不仅顽劣无度,品行上更是让人头疼。学习不认真,与老师公然顶撞,每天脏兮兮。转来我班之前,他在原来的学校是个不受老师、同学欢迎的孩子,父母感情不合,母亲在英国,父亲根本不管教孩子,只是让孩子住校。几乎所有的老师都对小帅失望了,但我始终相信孩子是会改变的,他需要时间,更需要我能够用尊重、赏识、平和、宽容和关爱去对待他!“奇迹,需要付出与等待!“这是我常挂在嘴边的话,在转变小帅的两年时间里,校园里经常有我与他促膝交谈的细雨,福利院里由我带着他当志愿者的身影,家里有我邀请他品尝美食的欢笑,电视台有我陪伴他学播音主持的执著······我把特别的爱给了这位特别的学生,用母亲般的宽容和耐心,用朋友般的尊重和平和创造了奇迹,初中毕业时,小帅是以较优异的成绩离开校园的,在给我的信中得知每年在英国的考试中他都名列前茅,他的父母重新在儿子身上看到了希望,每每看到我总是对我有道

    不完的感激。在我的记忆深处还有一个漂亮的日本女孩,她叫大桥绘美,转来之前,在沈阳市音乐学院就读,刚来国际部时她喜欢浓妆艳抹,穿高跟鞋,并且在以前的学校养成了吸烟、喝酒的恶习。用她自己的话说“不化妆是根本不能出门的”。在与她朝夕相处的三年里,我以生活的点滴潜移默化教导她,让她懂得什么是真正的美,怎样生活才能让自己的人生更有意义,更精彩!一年后,绘美有了很大的转变,她说“老师,您是我的目标!将来我要成为像您这样的老师!”在她的不懈努力下,终于以优异的成绩考入中国人民大学。绘美的父亲亲自从日本飞来沈阳,他说以前的绘美打电话给他通常都是要钱,说是买衣服或者化妆品。来到国际部后,打电话居然说自己有了人生目标,并且会一直为这个目标努力奋斗。在日本没有这样的好老师,他一定要亲自看看是什么样的老师有这样的魔力,能让他的孩子有这样神奇的改变。望着年近七十的老人流着泪,并以九十度的鞠躬感谢我这位“异国恩师”时,我觉得自己的付出是那样值得!

        从经验型教师成长为科研型教师是新时期对教师的要求,也是当前教师共同追求的目标。教育实践证明,只有“有心”加“有脑”按规律办事,掌握科学的方法,班主任工作才能具有不竭的生命力。作为新时期的班主任,我们应更注意,多学些有关学生发展的心理学知识,多掌握一些促进学生发展的心理辅导方法,于是利用业余时间我学习了心理咨询师课程,充分了解和正确把握学生在发展中的处境和需要,用教师对学生的关爱和赞赏,激励每一位学生的发展。点点激励造环境   班级处处是主人

    在班级管理中,我注意营造良好的育人环境,适中坚持全员参加的原则,围绕教育学生“修身笃学善为博爱”这一目标开展班级工作,不管什么活动都鼓励学生积极参与,并为他们创造各种机会。在我所带的班级里,学生人人都有机会担任班干部,人人轮流当值日生,使他们在学习管

    理班级的同时学会了管理自己。

    1、每天都轮流安排值日班长为同学讲述一个成语故事,然后表现好的孩子能得到我奉送的“感谢信A”:“今天你为大家绘声绘色地讲了一个精彩的成语故事,让同学们充分认识世界文化的丰厚博大,吸收了民族文化的智

    慧,我们一起感谢你!”

    2、当值日生把教室打扫的很干净时,我的“感谢信B”又会送到了值日生的手里:“今天你做卫生值日时认真、负责,以实际行动为同学们提供了舒适的学习环境,让

    大家感到心旷神怡,我们一起感谢你!”

    3、鼓励同学们积极参加校内校外的各项活动,如每年的乐器比赛,书法绘画比赛、脸谱制作比赛、体育比赛等等,得到荣誉的时候我的“感谢信C”又伴随而来:“今天你为班级争得了荣誉,我们的集体因为有了你而更精

    彩,所以我们一起诚挚地祝贺并感谢你!”

    累累硕果写青春    教坛处处是耕耘

                  
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