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    北京师范大学大兴附属小学优秀教师风采展示
    信息来源:网络整理  ‖  发稿作者:采集侠   ‖  发布时间:2018-10-21 10:21  ‖  查看次  ‖  

    原标题:北京师范大学大兴附属小学优秀教师风采展示

    北京师范大学大兴附属小学优秀教师风采展示

    北京师范大学大兴附属小学优秀教师风采展示

    优秀教师风采展示

    静看那一树的寒梅

    北京师范大学大兴附属小学的语文老师——杨静,是一个普通得不能再普通的小学教师。

    初为人师那几年,在她所兼任数学老师的二年级一班里有一个名叫小凯(化名)的学生,不但聪明伶俐,而且还很淘气,经常是大错不犯小错不断,就是学习不用功,但是他并不招人讨厌,是那种顽皮中带着灵气的孩子。

    一天,小凯的奶奶找到她说:“老师,请您不要再给我们孩子起外号了。”她听罢顿时感到甚是惊讶,怎么会呢?我怎么会给学生起外号呢?不可能!想到这里她忙问:“到底怎么回事?”老人对她说:“那天我送孩子上学,听到有人管我们孩子叫‘知识乞丐’、‘知识小偷’,回家后一问他的父母,才知道原来就是‘要饭的’和‘小偷’的意思,这要是叫一辈子还得了?您还是跟学生说说别叫了。”听到这里她才恍然大悟,想起了那天的数学课,“报告老师,小凯抄我的作业。”旁边的梦竹大声地说,而小凯却反驳道:“老师,我没有!”因为常听到有人反映小凯抄作业,她没有多加思考,便顺势说道:“咱们大家可千万不能做知识上的乞丐和小偷。”后来又给同学们讲了“滥竽充数”的故事,教育学生做人做事一定要诚实。真没想到这不经意的一句话,竟然给学生留下这么深刻的印象。

    听了老人的一席话,她感触良多。孩子的心是敏感的,他们也像成人一样有着强烈的自尊心,老师的一举一动一言一行,他们都在用心捕捉、评判、打分。作为老师,无论在何时何地说话、做事一定要讲究方式方法、谨言慎行,即使学生真的犯了错,也要认真加以引导,千万不要草率了之,否则不经意的一句话,也许会给孩子的心灵带来一生的伤害。为此,她暗暗做了调查,发现小凯并不像学生所说的那样总是把别人的作业拿过来就抄,而是拿过来先苦思冥想一阵,然后才在自己的作业本上写下答案,有时还托着腮想一会儿或是问问别人。于是,她故意在判作业时请小凯上来给她讲过程,结果完全正确。这时她才意识到这也许是小凯的一种独特的学习方法吧!只是应该对他的这种学习方法进行正确引导。

    因此,她在班里特别强调,学生不能再叫他“知识乞丐”、“知识小偷”了。当她把眼光投向小凯的时候,她发现小凯笑了,而且笑得那么灿烂。透过小凯的眼神,她仿佛听见孩子在说:“乞丐?小偷?老师,我不是!”并且,她还特意召开了一次家长会,向家长做了解释。这也是教师做人诚实、豁达的一种表现!更可贵的是,经过她的细心指导,小凯一改往日的作风,再也没有抄过别人的作业,而且学习成绩也有了明显提高。

    工作十七年,她经历了人生的种种磨难,包括事业的风风雨雨。其间有过八年农村教导主任经历。她擅长现代文朗诵和演讲,具有较丰富的课堂教学经验,和学生一起同台演出的原创作品《老师,您是我心中的一盏明灯》和《好大一棵树》分别获得2010年首届和2011年第二届大兴区“京南杯”朗诵展示比赛高年级组一等奖第一名,且比赛现场图片现仍以展板形式在京南图书城展出。2010年5月她获大兴区教育系统“五月的激情”师德演讲比赛一等奖第一名;同年被评为大兴区五四青年标兵和大兴区优秀共产党员;多篇论文在市区获奖。2011年2月作为教育系统唯一一名宣讲员,杨静被区教委推荐到大兴区委宣传部“党在百姓心中”宣讲团,并先后深入基层镇政府、亦庄工业开发区、武警部队、街道社区等地作巡回报告达17场之多,直接受众达6000人,被评为大兴区“十佳”宣讲员。曾先后受邀作为全国校园之星评选大赛组委会评委及大兴区双十佳宣讲团大赛评委。2011年7月大兴电视台女子别动队栏目为她作题为《一心为学生的人民教师》专访。

    作为一名普通的老师,谁没有年轻气盛的躁动?没有过浅尝甘霖的欣喜、屡遭挫折的痛楚?没有过不眠不休的焦虑?从把教师作为一种职业,到把它当作一个理想与事业,一种挑战自我、完善自我的方式,其间的过程、苦乐恐怕只有她自己最清楚了。她说,是孩子们清纯的眼眸给了她力量,是领导关切的话语给了她鼓励,是同事们的微笑给了她信心,是家长的信任给了她支持。让她勇敢地去战胜一切困难,领悟到了生命的真谛。

    她坚信教育是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。唯有教师人格的高尚,才可能有学生心灵的纯洁。正如那一树的梅花,把美丽留给了严寒,静静地开放在风雪之中!

    一腔执着奏响木铎金声

    韩起峋老师是“大兴区十佳青年教师”、“大兴区师德标兵”、“大兴区优秀共产党员”,他是“大兴区优秀体育教师”、“优秀教练员”和“体育学科带头人”,然而他却更愿意称自己为学生强身健体的“建造师”和“保健师”。他说他最大的期望就是看见每一个孩子健健康康地长大,他取得的最好的成绩就是每一名学生都爱跑、爱跳、会跑、会跳。

    在课上,韩老师是同学们的大朋友,每一个学生都愿意上他的课。为了能使体育课有效地达到锻炼的目的,又不会产生安全事故,韩老师自己利用业余时间制作了很多的教学器材,例如:为了上好投掷课,他就把家里的碎布条和报纸都找了出来,整整用了两天的时间自制了四十多个海绵包和报纸球。学生们拿着松软的海绵包上投掷课,再也不用担心危害事故的发生,终于可以放心大胆地投了。他们还可以拿着海绵包玩“打雪仗”的游戏,海绵包打在身上一点也不疼,学生们玩儿得可开心了,投掷课也显得异常活跃,许多同学的成绩有了明显的进步。

    韩老师对学生的爱是无微不至的,他不仅关心优等生,对于后进生更加地爱护。他常说的一句话是:“也许我一辈子培养不出像刘翔那样的优秀运动员,但我要让我的每一个学生都爱上体育,都能有个健康的好身体”。通过他的努力,2004年和2008年分别获得“新星杯”和“益君杯”两项大兴区最高级别的教学比武第一名,几年间,教学论文曾有20多篇获奖和发表; 他所带的篮球队连续五年获得了“大兴区中小学篮球赛小学女子组第一名”的好成绩;2008年他的学生还代表大兴区参加了由奥组委组织的小学生奥林匹克知识竞赛,并获得了北京市第三名的好成绩,比赛实况在北京电视第3套节目播出,同时他也被评为“奥林匹克知识竞赛北京市优秀辅导员”,2010年他还被聘为了“北京市教育学会体育研究会”理事。几年间,他多次为全区的小学体育教师进行了“如何说课”、“篮球技能培训”等培训指导工作,帮助很多的年轻教师快速成长为优秀教师。俗话说“十年树木,百年树人”,教育不是一天两天的事,它需要我们的教师夜以继日不断地努力。用韩老师的话说:“教育是无形的,它不能立竿见影,但我相信在我们共同的努力下我们定能‘木铎金声’”。

    本版文并图/方亮

                  
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