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    以棋育人:打造校园文化独特“风景线”(组图)
    信息来源:网络整理  ‖  发稿作者:采集侠   ‖  发布时间:2018-10-11 15:24  ‖  查看次  ‖  

    以棋育人:打造校园文化独特“风景线”(组图)

     

    以棋育人:打造校园文化独特“风景线”(组图)

     
      围棋,作为学校课余活动项目的屡见不鲜;围棋培训,作为培养围棋技艺的专门学校也并非少见,而以围棋冠名、实施九年义务教育的学校,在上海独此一家,她就是迎来建校10周年的上海市应昌期围棋学校。

      1999年竣工的上海市应昌期围棋学校,是由已故台湾著名实业家应昌期先生和黄浦区人民政府共同投入巨资建成的一所九年一贯制公办学校,由原宁波路小学、南京东路小学、天津中学、北京中学四所学校合并而成。建校伊始,学校就提出了把学校办成“现代化、开放型、示范性的围棋特色学校”的办学目标,坚持“学生发展以人为本、学校发展以校为本”的办学理念。

      学校在发展中,始终把围棋教育贯穿于整个教育、教学过程中,努力构建以围棋文化为主线、“绿色、健康、人文”为主题的校园文化,坚持“以棋冶情、以棋益智、以棋会友、以棋育人”,充分发挥围棋的教育功能,注重开发围棋教育的内涵,深入开展素质教育,创建围棋教育特色,取得较好的办学效果,办学声名鹊起,社会声誉渐高。学校的围棋教育独树一帜,成为上海市乃至全国有影响的学校。

      校园环境:呈现围棋文化的特色景观

      学校由美国NBBJ建筑设计公司领衔概念设计,以“金角银边”这一围棋的基本概念为主题构思,结合运用围棋“网络、黑白、平衡、和气”四大要素,整个建筑糅合中西典雅质朴的特色。

      学校创设的围棋教育环境,很有围棋景观的看点和围棋文化的内涵,如独一无二的应昌期围棋陈列室,陈列应昌期生前使用的棋桌、棋盘、棋具、棋书,具有珍贵的保存价值,散发着浓郁的民族文化气息。每年新生来到这里参观,在心中植下中国围棋的“第一子”;独树一帜的中国围棋发展史陈列室,是目前中小学中独树一帜的围棋教育馆;独领风骚的世界围棋名人廊,有闻名棋坛的老前辈、有威震天下的棋坛高手、有初生牛犊不畏虎的新秀等;独具韵味的围棋文化艺术绘画廊,形象展示了围棋与生活、围棋与文化、围棋与艺术、围棋与智慧的历史长卷。占据七个楼面涉及八个主题的校园文化宣传阵地,成为先进文化的传播渠道和学校思想道德的风貌窗口,成为学生健康向上精神面貌和才能的展示平台,被誉为“让每堵墙都说话”的校园文化建设的示范典型。

      课题引领:探索围棋教育的育才良方

      学校将办学作为“一盘棋”,围绕“以棋育人”,以市级课题探索为引领,进行了由浅入深的研究,并将研究成果付诸办学实践,打造学校围棋教育特色品牌。

      学校十年来先后申报三项市级课题,不断将围棋教育引向深入。其一,《发挥围棋教育功能,创办一流围棋特色学校的实践研究》,通过对围棋教育的教学实验、调查报告、个案跟踪和行动研究,对学生围棋专长形成中学习潜能开发的实践探索,确立了“以棋育人、以棋益智、以棋冶情、以棋会友”的实践思路,解释了围棋之所以使学生更聪明、成为学生全面素质能力增长的助推器的原理。为此,学校架构了围棋的教育、教学网络,培养形成梯队的围棋校队,普及围棋知识,举办市、区各类围棋比赛,建立了中国围棋发展史陈列室、世界围棋名人廊,编辑出版集中国历代百幅围棋图画的《画中棋》,布置了围棋艺术文化廊和应昌期围棋陈列室,形成围棋文化浓厚的氛围。

      其二,《传承围棋文化,弘扬民族精神的实践探索》,通过研究围棋文化的德育功能,构建围棋文化德育体系的内容和实践方法,通过研究围棋的特点、本质,并对其民族精神的内涵进行探讨;用卡特尔16种个性测验方法,建立了一批个案研究的档案材料,并与华东师大心理系合作,对学生弈棋风格形成中个性发展的关系及通过EDQ和SK一克协佩林对心理测试实验的学生进行人格物质的差异比较。研究显示:经过几年围棋系统训练的学生,其外向性、情绪稳定性和精神质量显著优于一般学生,外向性随年级升高而发展,具有更好的人格启动特征。学校围棋文化在校园演绎、传承和升华,推进素质教育中弘扬中华民族精神,提高青少年的文化软实力,为学校德育工作上新台阶发挥了重要作用。

      其三,《围棋文化对促进青少年良好人格形成的实践研究》,重点研究围棋育人功能在不同年级、不同心理特点的学生中形成健康人格和行为习惯的特征、教育教学原则、教学模式、培养途径与德育工作的最佳结合方式,着重案例研究、个案分析和行动研究,促进学校围棋特色教育更上一个层次。目前这项研究正在深入进行中。

      喜结硕果:普及率100%业余选手过千

      学校普及围棋知识,在小学低年级将围棋纳入课程,建立了由围棋高级教练、国手、评论家、记者等组成的学校围棋教育顾问委员会,指导学校围棋教育,引进高段位的围棋教师,组建围棋教研组,设立普及、提高、拔尖三个层次,普及率达100%,段位以上学生分层训练,尖子选手重点培养,学校围棋教育成果累累:十年来共培养业余级位小棋手千余名,业余段位小棋手三百余名,并涌现出专业段位小棋手6名,在全国、省际、市、区各类围棋比赛中,获名次奖600多项,其中全国比赛团体冠军杯6座,上海市比赛团体冠军杯70余座,为格致中学、敬业中学等高中输送品学兼优的围棋人才,学校还成为格致中学围棋特色教育基地。

      学校围棋教育的发展,让学生受益匪浅,许多群体与个别案例的测试与分析都表明,学生在品德、智力与心理诸方面都有相应的提高。学生通过在校九年的学习,在围棋理、品、艺、规、礼等民族文化的熏陶下,智力得到开发,意志得到锻炼,性情得到陶冶,为学生成长打下了良好基础。

      首届学校围棋教育文化论坛将举行

      在建校10周年校庆之际,学校将在10月19日至23日,举行“首届学校围棋教育文化论坛”,将以“围棋与教育、围棋与文化”为主题分设三个专场,即论坛主题专场——“围棋与文化、棋艺与品德、教育与科学”专家专题报告会,由学生、教练、校长和心理专家、评论家等作专题报告;论坛讨论专场——海峡两岸学校围棋教育交流与合作座谈会,由海峡两岸的围棋、教育界人士座谈讨论;论坛学生专场——“围棋伴我成长”学生专题报告会,由学生棋手、校友作专题介绍。

      学校荣誉

                  
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